高中历史怎么学才能学好的历史典故

有些学生错误地认为历史必须死记硬背。这种学习效果是相反的。然而，有志于学习历史的人会理解和把握历史学习的要求。在我们的生活中，人们谈论的许多事情往往与历史有关，它们可能是古代史、现代史或现代史。只要我们注意把它和书结合起来，我们就能对学习历史感兴趣。

第一：历史不要死记硬背，拿到一个历史事件试着从政治经济文化的角度去分析它的意义，这样分析一遍其实八九不离是的也能记下来了。

第二：做一个时间轴！把大事件全都标记在上面来记，然后再一个事件一个事件去想它的时间事件起因经过结果等，实在想不出的再去找课本找资料去熟悉。

第三：做一个大的梳理表，然后先记顺序再记时间，尤其是近代史，事情很多，必须要把前后关系搞清楚。

第四：弄个时间框架一直按着顺序记，根据时间点扩展知识。

学会把握历史课的主要内容

研究历史是有规律的。每一个重要的历史事件都有其发生的地点、时间、性质、情节和作用。也就是说，历史事件的编年史，只要掌握了这些基本点，就可以掌握一个历史事件的主要内容，也可以把握事件的脉络。

建立历史知识网络体系

学生们从一节课学到另一节课。他们经常学习一些个别的历史事件。在学习了一个单元或一本教科书之后，这是一段非常完整的历史。这时，他们可以根据教材内容进行总结和梳理，形成历史知识的网络体系，从而逐步实现历史知识的整合。这不仅对增强记忆非常重要，对加强理解也很重要。